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Mostrando las entradas de 2017

4ta. Etapa-ENFOQUE CRÍTICO-REFLEXIVO.

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3ra. Etapa- ENFOQUE BAJO LA PERSPECTIVA MEDIACIONAL.

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2da. Etapa.ENFOQUE BAJO LA PERSPECTIVA TÉCNICO-EMPÍRICO.

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1er. Etapa- PRIMERAS CONCRECIONES

PRIMERAS CONCRECIONES. Los principales precursores para las TE son:  1.- Sofistas griegos:  D an importancia a la instrucción grupal sistémica y a los materiales y estrategias pedagógicas). 2.- Sócrates, Santo Tomas de Aquino, Comenius:   Dan  gran importancia a las ilustraciones en los manuales de latín. 3.- Rousseau:   Dan importancia con su visión paidocéntrica. 4.- Pestalozzi, y Herbart:   Se afianzan esta línea paidocéntrica y destacan la importancia de los medios y los métodos instructivos. A partir del siglo XX los científicos se integran para una investigación más profunda los cuales son:  I) Dewey: Educación basada en la experiencia.  II) Thorndike: Fijo las bases del conductismo.  III) Montesory y Pressey: Conexión entre psicología y educación.